PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA – Geografia
W KLASACH: I-4
rok szkolny 2025/2026
nauczyciel Agata Mikoś

I. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW
1.	Praca klasowa na zakończenie działu lub obejmująca określoną partię materiału 
(w ustalonym terminie)
2. Kartkówka trwające do 50 minut (zapowiedziana lub niezapowiedziana) 
obejmująca 1-3 tematów
3. Praca domowa (np.: praca zadana przez nauczyciela w formie pisemnej, prezentacja, przygotowanie i omówienie zadanego zagadnienia)
4. Praca na lekcji (praca indywidualna na lekcji, karty pracy, praca w grupach, aktywność)
5. Odpowiedź ustna

II. ZASADY OCENIANIA
1. Prace klasowe, kartkówki zapowiedziane, prace domowe są obowiązkowe. Uczeń, który jest nieobecny na pracy klasowej czy kartkówce ma obowiązek napisać ją w ciągu 2 tygodni od powrotu do szkoły, w ustalonym z nauczycielem terminie. Jeżeli uczeń nie zgłosi się otrzymuje ocenę niedostateczną.
2. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy ucznia podczas kartkówki, pracy klasowej bądź sprawdzianu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
3. Każdą pracę napisaną na ocenę niesatysfakcjonującą uczeń może poprawić raz w ciągu dwóch tygodni, w ustalonym z nauczycielem terminie.
4. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć (np. brak pracy domowej, brak zeszytu, podręcznika)jeden raz w semestrze w przypadku jednej godziny tygodniowo, dwa razy w semestrze w przypadku dwóch godzin tygodniowo. Uczeń ma obowiązek poinformować o nieprzygotowaniu na samym początku lekcji. Nieprzygotowanie do lekcji nie dotyczy zapowiedzianych prac klasowych, kartkówek .
5. Jeśli uczeń nie zgłosi nieprzygotowania np.: braku pracy domowej, otrzymuje ocenę niedostateczną.
6. Uczeń po dłuższej nieobecności tj. powyżej tygodnia, może zostać zwolniony z pisania pracy klasowej, kartkówki przewidzianej na dany dzień.
7. Przy ocenie wypowiedzi ustnej pod uwagę bierze się: -stopień znajomości omawianego zagadnienia -umiejętność kojarzenia różnych informacji i wyciągania wniosków -poprawność językowa -stosowanie terminologii geograficznej, -płynność wypowiedzi. 
8. Za aktywność na lekcji można uzyskać ( + ) i ( - ). Trzy plusy powoduje wpisanie do dziennika oceny bardzo dobrej. Pasywna postawa ucznia podczas lekcji powoduje otrzymanie ( - ). Trzy minusy to ocena niedostateczna.
Oceny cząstkowe są wystawiane według skali ocen:

0-29% niedostateczny – ndst
30-49 % dopuszczający – dp
50-72% - dostateczny –dst
73-89% - dobry – db
90-95% - bardzo dobry – bdb
96 – 100% - celujący

III. ZASADY WYSTAWIANIA OCENY ŚRODROCZNEJ / ROCZNEJ
1.	Ocena śródroczna/roczna wystawiana jest na podstawie ocen czątkowych i nie jest ona średnią arytmetyczną

IV. WARUNKI I TRYB OTRZYMANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
1. Jeżeli uczeń chce uzyskać wyższą ocenę semestralną lub roczną niż proponuje nauczyciel musi napisać sprawdzian semestralny/roczny obejmujący cały zrealizowany materiał w danym semestrze/roku szkolnym.
2. Sprawdzian semestralny/roczny uczeń może pisać tylko jeden raz.